| 中文摘要 |
環境教育為「運用教育方法，培育國民瞭解與環境之倫理關係，增進國民保護環境之知識、技能、態度及價值觀，促使國民重視環境，採取行動，以達永續發展之公民教育過程。」簡單來說，希望透過教育的歷程喚起人們對環境的關懷與重視，重新建立人與環境的和諧關係；唯有人們具備環境知識、正確的態度與價值觀，並表現參與的行動力，才可能面對現在與未來各種環境問題與永續發展的挑戰。
環境教育強調要在真實的環境中進行教育，教育有關於環境知識、態度及技能，並為實踐永續環境而教育。為使臺中市市民成為具有環境素養的公民，以追求真實、動手做、親身的經驗，重視並提供市民多元的學習方式，強調超越以人類為中心的思考和關懷，在面對環境問題時，能具備改善或解決問題的認知與技能。
爰此，臺中市政府環境保護局希冀藉由辦理「105年臺中市環境教育園區參訪及宣導活動」，分別至「文山資源回收環保教育園區」、「寶之林廢棄家具再生中心」後，再循序至其他經認證之環境教育設施場所，參與環境教育課程體驗學習；以真實情境中、體驗做中學、合作學習等探索在地之環境議題。透過體驗學習，讓市民能從生活中取材方式或手段，能自我察覺自身周邊環境問題、願意動手做，進而維護環境生態平衡、尊重生命、促進社會正義。
|